喜报 | 我院张汉斌副教授在中山大学第十四届教师教学竞赛中获课程教学赛道理科组二等奖

近日，中山大学第十四届教师教学竞赛获奖名单正式公布。经过激烈角逐和评审，我院张汉斌副教授凭借在《离散数学》课程中的教学表现，斩获课程教学赛道理科组二等奖，系我院教师首次在学校教学竞赛决赛中获奖，为学院再添光彩。

张汉斌副教授

中山大学数学学院（珠海）副教授，硕士生导师，主要从事组合数论、代数组合学方向的研究。在教学上，担任《离散数学》和《数论基础》课程负责人，曾主讲《代数学》、《概率统计（理工类）》等课程。主持校级教学质量工程项目《基础数论》，将习题课教学与科研讨论班深度融入本科生的培养中。在人才培养上，指导多名本科生获评校级优秀学位论文，指导的研究生获国家奖学金等荣誉。

《离散数学》课程

《离散数学》是数学专业本科生的专业选修课，是《代数学》、《数论基础》、《信息论基础》等后续主干课程的重要基础。离散数学主要介绍离散对象的计数、存在性、构造与优化问题，涉及抽屉原理、双计数、生成函数方法、偏序集、组合解释、图论等理论和内容。课程注重启发式教学，结合六人集会问题、一笔画问题、格路径的计数等直观的问题引导学生透过现象利用数学理论探索本质。同时，引导学生了解历史上我国数学家（比如清代数学家明安图）在离散数学领域的重要原创性的贡献，激发学生的探索与创新精神。

本次获奖的教学节段为“Ramsey问题”，正是《离散数学》课程创新的缩影。该节段以“六人集会问题”为情境驱动，通过把问题抽象为图论的模型，考虑不同情形的完全图的红蓝边染色（总会出现某种全色的子完全图结构），层层递进，结合初等数论中出现的类似现象，让学生逐渐领悟“完全的无序是不可能的”这一深刻内涵，并体会其广泛的适用性。先讲解单色子完全图的存在性证明方法，同时引导学生动手构造推导Ramsey数的下界的例子，再介绍 Ramsey 数的最新前沿成果，构建了“理论+实践+前沿”三位一体的沉浸式课堂，践行“以学生成长为中心”的教育理念。

张汉斌副教授表示，非常感谢学院领导的大力支持和鼓励！特别感谢学院陈秀卿副院长提供的悉心指导还有蔡春浩副教授的宝贵建议，让他在教学设计和课堂呈现上不断改进提升。同时，很高兴能与教学班上的同学们共同完成这学期课程的学习，很多同学展现出了对本课程内容很大的兴趣和天赋，有时批改一些完成质量很高的作业时，还可以看到同学们一些非常漂亮和巧妙的证明方法，是一种享受！

此次获奖，既是张汉斌副教授专注教书育人、精研课堂教学的生动写照，也折射出学院在师资能力培养方面取得的扎实成效。接下来，数学学院（珠海）将继续打造教学切磋与展示的舞台，吸引更多青年教师踊跃投身各级教学竞赛，在磨砺教学基本功的同时探求育人新路径，以此带动人才培养质量稳步提升，为学院教育教学事业迈向更高水平积蓄强劲动能。